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第九十三章 回去

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    江流四处看了一下,在发现没人注意到他两后,便小声的对王超说:“你觉得刚才那个同学说的是不是真的。”

    “不知道。”王超摇头表示自己不太确信。

    “不知道?”

    “如果我没经历过灵异事件的话,可能会相信刚才的话,可是我经历过很多次灵异事件,很清楚鬼是什么样子的,所以我对刚才的话表示怀疑,但是我又想到这次的灵异事件跟以往的有些不一样,所以现在我也不太确定。”王超解释道。

    “这倒也是。”江流思索道:“现在老头那边也死了,线索也断了,看来我们还是要去资料室去找寻线索。”

    “那老头那里怎么办?”王超问道。

    江流想了想说:“我们在上课的时间请个假,然后再去老头那里看看有没有遗留什么线索。”

    “也行。”王超同意江流的办法,随后指着站在走廊中的其他同学说:“那他们....”

    王超后面的话没有说出来,但是江流还是明白了他的意思。思考了一会才说:“那等下上课的时候,我们留一个人在教室观察吧。”

    “那...谁留下?”王超问道。

    其实两人心里都清楚,这两个选择可以说的一个天一个地的区别。

    虽说先前江流推测出来的结论听起来有很大的可能性,但是真需要有人要去做的时候他们还是犹豫了。去老人那里查看现场先不说危不危险,光是那副刺激人五官的画面就足以让两人产生退却的情绪,而另一个留在教室里的观察其他同学的人几乎是一点危险都没有,要说危险吧,那也只是两人的推测并没有确定。

    两个人之间沉默了良久,最后还是江流先开口说:“你留下来,我去老头那里。”

    这个决定是江流根据两人的的情况才思考过后,得出来对两人最好的做法,同时也是把两人的优点发挥到最大的方法。

    江流的记忆力比王超要强,所以他去老头那里观察完现场后能够很仔细的告诉王超,另外这个建议也是江流提出来的,所以按理说也是该他去的。

    王超在听到这句话后,看江流的眼神有些古怪但最后还是没把自己的心里话说出来,只说了一句:“你注意点。”

    就在两人决定好之后,梅老师伴着课本来了。

    在看到走廊里站满了学生后,她疑惑的问道:“大家怎么不进教室,全部都站在外面干什么?”

    话音刚落,马上就有几个女生对梅老师说清事情的来源,梅老师在听完整件事情的进过后,脸色先是变了一下,随后马上表情严厉起来对同学们说:“一个个都乱说什么,赶紧进教室准备上课!”

    在梅老师的严厉要求下,同学们只好陆续回到了教室坐好,在上课之前梅老师看着讲台下的学生们说:“我对昨天的所发生的事件感到伤心,但是更让我伤心的是有人拿这些事做文章,吸引别人的眼球!其他多余的话我也不想说,以后我希望其他同学不要在议论这些事情,更不要拿这种事情来吸引别人的眼前。同学们都听清楚了吗!”

    讲台下学生们沉默着,没... -->>
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